Артикуляционная гимнастика. Советы логопеда
Речевая деятельность — сложный процесс, который состоит из нескольких составляющих:
- Мотивация (желание)
- Замысел (осмысление темы)
- Внутреннее программирование (как мне сказать то, что я хочу донести)
- Лексико-грамматическое развертывание высказывания(какие слова и их формы мне понадобятся)
- Моторное программирование (контроль за работой мышц артикуляционного аппарата: правильное дыхание, звукопроизношение, интонация)
У детей может быть нарушение любого компонента, какого-то одного или сразу нескольких.
Наиболее часто в практике детского логопеда встречается нарушение моторного программирования, а именно нарушения звукопроизношения. Этапы коррекции этого нарушения подробно описаны в разделе тут.
Одной из главных задач детского логопеда является развитие артикуляционной моторики. Это возможно осуществить с помощью артикуляционной гимнастики. Она включает упражнения для тренировки подвижности органов артикуляционного аппарата, отработки определенных положений губ, языка, мягкого неба, необходимых для правильного произнесения звуков.
Артикуляционной гимнастикой может заниматься не только детский логопед, но и родители, желающие помочь своему ребенку овладеть правильной и красивой речью.
Рекомендации:
- Гимнастику необходимо выполнять каждый день, по 3–4 раза не более 5 минут;
- Каждое упражнение выполнять по 5 раз;
- Необходимо начинать с более простых упражнений, а затем переходить к сложным;
- Гимнастику лучше делать перед зеркалом, чтобы ребенок контролировал свой артикуляционный аппарат;
- Каждое упражнение выполняется по счет до 8 ми.
Главное в проведении артикуляционной гимнастики — это положительный настрой ребенка. Лучше всего этого добиться в игре. Например, вы можете взять любимую игрушку ребенка и сказать: «Сынок, представляешь, наш мишка (кукла, черепашка ниндзя), вчера узнал, что у него в ротике живет язычок! А у тебя он есть? Покажи мне его, пожалуйста! (ребенок показывает и вы вместе с ним) Ух ты, действительно есть!!! А мишка решил сделать свой язычок спортсменом, чтобы он всё-всё мог сделать, любое упражнение. Только ему одному скучно, давай вместе с ним поиграем? И т. д.»
Таким образом, ребенок будет не просто заниматься, а играть, что ему точно понравится.
Но помните, если у ребенка совсем не получается выполнять артикуляционные упражнения, язык его совсем не слушается, лучше сразу обратиться к специалисту, который определит причины моторной неловкости и предложит адекватные способы решения данной проблемы.
Записаться на консультацию Вы можете по телефону 8-909-282-50-83